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David Bowie – Let’s dance

David Bowie – Let’s dance

¿Serás capaz de encontrar a todos los animales de las fotografías?

Preguntas Desproporcionadas

Educar en democracia, respetar la pluralidad. El peligroso asedio nacionalista a la educación

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Escribe Laura Venzal

laura-venzalUn instituto de Mallorca, febrero de 2011. Se han parado las clases (yo pierdo matemáticas) y bajamos al patio del instituto, al que me he cambiado este año. Desde una ventana preside el patio una bandera no oficial, la independentista catalana. Todos los alumnos del centro, de 12 a 18 años, tenemos la obligación de presenciar el acto y los profesores hacen cordón para que no podamos acceder a otras zonas. Otros docentes, que no comulgan con lo que allí va a tener lugar, se han quedado en los departamentos o en el bar. Hay más pancartas, todas de burla y ofensivas contra una persona. ¿Un asesino? Ni en ese caso sería justificable cargar a los niños con tal odio hacia una persona, con el agravante de suceder en un centro educativo. Pero no, no es un delincuente. Es el candidato a la presidencia de Baleares por…

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Enfrentamos a un enemigo fanático y fundamentalista

El Almirante tuerto, manco y cojo que salvó a un Imperio

El Almirante tuerto, manco y cojo que salvó a un Imperio

» 4 de Agosto … «

Avatar de LuzEntre Las Letras

batalla-dalmansa

1704 Durante la guerra de Sucesión española, una escuadra inglesa ocupa Gibraltar-España. La plaza, de gran valor estratégico para controlar el paso del estrecho al Mar Mediterráneo, en el momento de la ocupación sólo cuenta con una guarnición de 80 hombres. Dos mil ingleses toman la ciudad, saquean las casas, profanan templos y aprisionan a sus habitantes. España intentará recuperar el Peñón, pero los ingleses resistirán fuertemente atrincherados con refuerzos llegados desde las islas británicas.
En el primer cuarto del siglo XVIII, debido al revuelo causado por la Guerra de Sucesión española (1701-1714) y sus secuelas, que duran al menos hasta el Tratado de Viena (1725), se produjo un número enorme de obras para la enseñanza del español como lengua extranjera en toda Europa.

Carlos II, que había muerto sin descendencia, nombró sucesor a Felipe de Anjou , nieto de Luis XIV de Francia y bisnieto de Felipe IV, quien…

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Este veranito es muy calentito

‘Podemos’, pero mejor no debemos.

‘Podemos’, pero mejor no debemos.

Avatar de javierdelcampomBlog de Javier del Campo

A veces pienso que la Humanidad ha llegado a su tope y ha iniciado el retroceso a sus primitivas posiciones y actitudes. Vivimos sumidos en un grado de mediocridad intelectual y demencia generalizada que ya nada puede sorprendernos. Es lamentable que cuando la ciencia alcanza sus éxitos más relevantes, en este país nos preocupe más la marcha una selección de fútbol -a la que inexplicablemente llaman “la roja”, en lugar de “española”– a que haya miles de niños que pasan hambre, familias sin ninguna clase de ingresos y hasta desahuciadas de sus viviendas, y unos políticos que o nos matan de hambre o nos quieren ejecutar en la plaza pública si alguna vez llegan ellos al poder. No tenemos término medio. Pasamos del verde de la esperanza, al negro de la negación, pues hasta el azul cielo ha perdido su color ante la cada vez más insoportable…

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¿Qué es la Tercera Vía? Un catedrático catalán la desmonta

¿Qué es la Tercera Vía? Un catedrático catalán la desmonta

Avatar de Dolça Catalunya

La Tercera Vía conduce a la opresión de los catalanes.

rocaherrero Aquests dos es pensen que encara som al 1978

Lo explica muy bien Clemente Polo, catedrático de Fundamentos del Análisis Económico en la UAB, en el diario Expansión el pasado día de san Ignacio.

¿Qué es la “tercera vía”? Acordar un pacto fiscal y entregar competencias exclusivas (“blindar”) a la Generalitat en educación, lengua, cultura, justicia etc.

¿Qué pretenden de verdad quienes la proponen?“…Parten de un diagnostico falso de la realidad social de Cataluña y patrocinan una operación cuyo objetivo es desmontar el Estado federal que hemos desarrollado a partir de la Constitución de 1978 para convertir España en un Estado confederal donde la Administración central carecería prácticamente de competencias en varias comunidades autónomas”.

¿Por qué es injusto “blindar” la lengua? Pretender que el castellano se utilice con normalidad en las escuelas no es un “acto…

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